标点符号是辅助文字记录语言的一套符号，是书面语言的重要组成部分。标点符号可以帮助我们分清句子结构，辨明不同的语气，确切理解词语的性质和文章的意义，是书面语言的重要辅助工具。“正确使用标点符号”是高考的轮考考点，近几年重点考查引号、破折号的用法，2023年高考出现了主观试题，要求结合语境分析逗号是怎样增强表现力的。以后主观题是趋势，试题的情境化也是趋势，因此要重视在具体的语境中分析标点符号的作用。
一、点号的基本用法
点号的作用在于点断，主要是针对句子内部结构层次，表示说话时的停顿和语气。对于点号，要明确点号表示停顿的时间长短关系：顿号＜逗号＜分号＜冒号＜三个句末点号(句号、问号、叹号)。
(一)顿号
1．基本用法
顿号表示句子内部并列词语、短语之间或某些序次语之后的停顿，是句内最短的停顿。
2．注意事项
用 法 | 内 涵 | 例句(词) |
大并套小并，大并逗，小并顿 | 并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号 | 过去、现在、未来，上下、左右，都是相互联系、相互影响的。 |
并列谓语和并列补语，中间不要去打顿 | 并列的谓语之间和并列的补语之间用逗号，而不用顿号 | ①你要不断进步，识字，生产。 ②这个故事讲得真实，动人。 |
集合词语连得紧，中间不要插进顿 | 集合词语结构紧密，不能用顿号来隔开 | ①中小学 ②师生员工 |
概数约数不确切，中间也别带上顿 | 概数即约数，是不确切的数目，中间不能用顿号 | 他看上去十七八岁的样子。 |
多个(三个及三个以上)引号、书名号并用，中间不能用顿号 | —— | “大宅子”“鱼翅”“鸦片”分别比喻什么？ |
连词前不带顿 | 并列短语中，如果有连词“和、与、及、或”等，连词前不能用顿号 | 观众长时间地等待，只是想一睹她的风采，或让她签一个名。 |
并列词语带语气词，打逗不打顿 | 句子内有多个词语并列，但同时又都带了语气词，停顿时间就自然长了些，中间不能用顿号 | 房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子呀，衣服呀……乱七八糟。 |
(二)逗号
1．基本用法
逗号表示一句话中间的停顿，停顿的时间比顿号要长一点。用逗号表停顿，主要有以下情况：
用 法 | 例 句 |
句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号 | 我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 |
句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号 | 应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 |
句子内部状语后面如需停顿，用逗号 | 对于这个城市，他并不陌生。 |
复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号 | 据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 |
2.注意事项
①“某某说”用在句中时，“说”的后面用逗号。
②由“把”或“被”字组成的介宾短语后面不能用逗号。
③关联词语之后可以用逗号。
(三)分号
1．基本用法
分号主要表示具有并列关系的分句之间的停顿，起分清层次的作用。复句内部并列分句之间、多重复句第一层的前后两部分之间、分项列举的各项之间，可使用分号。例如：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”
2．注意事项
用 法 | 误 例 | 剖 析 |
句中没有逗号的并列成分之间不能用分号 | 一方面是旅游线路老化、接待能力不足；另一方面是旅客口味不一、经济承受能力不同。 | 句中没有逗号却直接用了分号，没有遵循从小到大的标点使用规律。应将分号改为逗号 |
列举的各项中有一项或多项包含句号时，各项末尾不能再使用分号 | 一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒…… | 既然“一、学习贵在自觉”“二、学习贵在刻苦”后面都已经用了句号，表明整个句子已经结束，再用分号，会使层次不清。可将句号都改为逗号，或将分号改为句号 |
用 法 | 误 例 | 剖 析 |
简单并列分句之间不能用分号 | “画人画鬼”指《聊斋志异》的题材内容；它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的。 | 句中仅是两个简单的分句，不必使用分号，分号应改为逗号 |
分说与总说的句子之间不能用分号 | 证券交易所内那些穿红马甲的便是经纪人，穿黄马甲的则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 | 最后一个分句是总说，故分号应改为冒号 |
非并列的单重复句的分句之间不能用分号 | 南广河没有金沙江那样磅礴的气势；但是金沙江也难有南广河那般安逸的情怀。 | 转折复句，非并列的单重复句，其中的分号应改为逗号；非并列的多重复句才可以用分号 |
(四)冒号
1．基本用法
冒号起提示下文或总括上文的作用。有时表示下边是说明。
用 法 | 例 句 |
用在书信、发言稿等开头的称呼语后面 | 敬爱的老师： |
用在提示语的后面，表示提示下文 | 百科全书基本上有两种：一是综合性的，一是专业性的。 |
用在总括语的前面，表示总括上文 | 让他来他不来，不让他来他偏要来：他就是这样的性格。 |
用在“注意”“指出”“证明”“例如”等引起下文的词语后面，起引起下文、提示注意的作用 | 实践证明：只有中国共产党，才能领导中国人民奔向小康。 |
2.注意事项
①分项或从几个方面分述之后，冒号可以引出总括上文的话。
②没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现“想”“说”“认为”等词语，也不用冒号。
③“某某说”之类放在引用语前面，用冒号；放在引用语之间，用逗号；放在引语后面用句号。
④一个句子不能同时使用两个冒号，如果一句中有两个冒号，其中一个需改为逗号。
⑤冒号后面提示的内容可以是一句话，也可以是几句话，但范围必须清楚，否则会造成误解。
(五)句号
基本用法
句号用在陈述句的末尾，表示一句话结束的停顿。
①无论单句还是复句，句末均用句号。
②语气舒缓的祈使句末尾也用句号。
③“某某说”用在引用语的后面时，“说”字后面用句号。
(六)问号
1．基本用法
用在疑问句的末尾，表示疑问的语气。反问句、设问句句末也用问号。
2．注意事项
用 法 | 误 例 | 剖 析 |
非疑问句不能用问号 | 要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树将怎么办？ | “这座立交桥将怎么建”“那里的近千株树将怎么办”两个句子并不表示疑问，而是作“关心”的宾语。故句中的两个问号应依次改为逗号和句号 |
选择问句中间不能用问号 | 然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢？还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道。 | 选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在最后一个选项的末尾用问号。第一个问号应改为逗号 |
用 法 | 误 例 | 剖 析 |
倒装句中间不能用问号，句末用问号 | “这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 | 引号内属于成分倒置，问号只能放在问句的最后，中间应用逗号，“同志们”后用问号 |
(七)叹号
1．基本用法
作 用 | 例 句 |
表达强烈的感情 | 她真美！ |
用在拟声词末尾，突出强调声音 | 咚！咚咚！ |
用在祈使句句末，表祈使语气 | 同志们，快跑！ |
用在反问句句末，强调感情 | 我们真的完不成这项任务吗！ |
连用，突出强调巨大的声音或强烈的感情 | 我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！ |
2.注意事项
①主谓倒装的句子，叹号放在句末，如：出来吧，你们！
②同问号一样，局部引用的语言单位，如果后面有叹号，则可保留。如：他突然听到“啊呀！”一声大叫。
二、标号的基本用法
标号的作用在于标明，主要标明词语或句子的性质和作用。
(一)引号
1．基本用法
作 用 | 例 句 |
引用 原文、 原话 | ①今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。 ②船上人听到水面的喊声，在隐约里也喊道：“二老，二老，你真能干，你今天得了五只吧？” |
特殊含义 | 红军们走过“天下最难走的路”。 |
特殊称谓 | “芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。 |
突出强调 | 这里所说的“文”，并不是指文字，而是指文采。 |
讽刺 或否定 | 有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。 |
2.注意事项
①引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，则要用双引号，依此类推。
②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
③引文不完整或者说引文作为某人话语的一部分，这时，句末点号(问号、叹号除外)放在后引号外面。
(二)破折号
1．基本用法
作 用 | 例 句 |
解释 说明 | 乳白色的“神舟”五号飞船内，杨利伟——中国第一位航天员正静候着这一个举国关注的时刻。 |
话题 转换 | 这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前…… |
总结 上文 | 坚强，纯洁，律己之严，客观公正——这些美德都难得地集中在她一个人身上。 |
补充 说明 | 微软“小冰”的诗集令人震惊——几乎无人意识到其中的一些诗是人工智能的作品。 |
插说 | 这简直就是——说得不客气点儿——无耻的勾当！ |
提示 下文 | 画家开始娓娓道来——数年前的一个寒冬…… |
声音的 延长 | “顺——山——倒——”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。 |
话语的 中断 | “班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。 |
作 用 | 例 句 |
重点强调 | 在这一刻，满屋子人的心都是相同的，都有一样东西，这就是——对死者的纪念。 |
表明 作者或出处 | 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 |
2.注意事项
①解释或补充说明的语句插在一个句子中间，前后都要用破折号。
②破折号不可与“即”“就是”等解释性词语同时使用。
③破折号与括号都有解释说明的意思，但破折号引出的解释说明是正文的一部分；括号里的解释说明不是正文，只是补充说明而已。
(三)括号
1．基本用法
种 类 | 作 用 | 例 句 |
句内 括号 | 句内括号是注释句子里的某些词语的，括注要紧紧跟在被注释词语之后 | 可以说，除了诗(因为诗是最难解释的)，雨果的重要作品(小说和剧本)大都有了中译本。 |
句外 括号 | 句外括号是注释或补充说明全句内容的，括注要放在句末标点符号之后 | 普通高中住校生早晨起床时间不得早于6：30，全天上课时间不能超过7节。(摘自《山东省中小学管理规范》) |
2.注意事项
用 法 | 误 例 | 剖 析 |
非注释语不能用括号 | 出版社在今年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。 | 括号里的文字是用来注释前文的。判断其使用是否恰当，要看括号里的文字是不是在注释前面的内容。此处“汇款单附言栏内注明所购的书名、册数”不是注解“详细地址”的，不应该使用括号，可删去括号，然后在“地址”后面加逗号 |
句内括号要紧跟被注释的对象 | 我们在田间可以看到，有些瓜果的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。 | 句中两处括号属于句中括注，应分别紧跟在“有些瓜果”“有些作物”后面 |
句外括号不能放在句末标点前 | 他培育了许多鲜花，喂养和训练了许多小动物(他后来还照顾过动物园里一只没有母亲的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。 | 句中括号里的话是注释全句的，属于句外括号，应放在句末标点后，且“用牛奶喂它”后面应加句号 |
(四)省略号
1．基本用法
作 用 | 例 句 |
说话时断断续续 | 小明气喘吁吁地跑过来：“你……你们……快去看看，出事了！” |
列举的省略 | 四季轮回、花开花落、潮涨潮落……自然界的周期重演每天都有。 |
引文的省略 | “常回家看看，回家看看……”每当唱到这里时，我的心里便激起了对家、对双亲的思念之情！ |
语意未尽 | 在人迹罕至的深山密林里，假如突然看见一缕炊烟…… |
2.注意事项
①省略号的作用相当于“等”“等等”“之类”，因此，省略号后面不能再用上述词语。
②三个以上并列的词语后才能用省略号。
③状语内部或定语中心词之间不能用省略号。
④一般省略号前后不能再加点号，但后面可以加标号。
(五)书名号
1．基本用法
作 用 | 例 句 |
书名号是用来标示书名、篇名、报纸名、刊物名、剧作名、歌曲名等名称的，不属于这些情况的不能使用书名号 | 《中华人民共和国契税法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议于2020年8月11日通过。 |
书名与篇(章、卷)连用，先写书名，后写篇(章、卷)名，中间用间隔号，然后加上书名号 | 《荀子·劝学》中写道：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。” |
书名号里面还要用书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号 | 吴世昌先生在《〈红楼梦〉探源》一书中，本着严谨治学、充分考证的原则，对《红楼梦》诸多疑问进行了考证研究。 |
2．注意事项
用 法 | 误 例 | 剖 析 |
活动名称、活动口号、活动主旨、文章话题等不用书名号 | 10月5日，瑞典皇家科学院宣布，将2021年《诺贝尔物理学奖》授予真锅淑郎、哈塞尔曼和帕里西三名科学家。 | “诺贝尔物理学奖”是一个奖项的名字，不应该使用书名号，应使用引号 |
句子本身强调其名称性，则用书名号；如果侧重强调内容，需要使用引号 | 我刚走进电影院，就看见屏幕上赫然投着《生死抉择》四个字。 | 《生死抉择》应改为“生死抉择” |